上周开展的以“自尊自爱”为主题的班会,以及这周全体一起观看的《让世界充满爱》教育讲座,先后在学生里头引发了极为强烈的共鸣和审慎的思考,怎样把这般的情感触动转变为着实的成长动力,变为大家共同予以关注的话题 。
教育活动的核心目标
在高校之中开展了一系列的教育活动,这些活动所要探寻的核心目标针对的是构建学生的健全人格。诸如那般的讲座比如关于《让世界充满爱》这点,它并非是单单只是简单明了地向外直白灌输理论,而是借助情感共鸣的方式从而达到引发学生展开自我审视探究的目的举措。在上周的时候举行了一场主要对焦个体价值的名为“自尊自爱”的班会,而在本周所召开的讲座则是进行展开延伸拓展到了人际关系、家庭责任以及社会担当这些方面领域,进而形成了一种有着循序渐进态势的引导体系。
这类活动具备的价值展现在连接那认知以及行动之上,学生于观看那个讲座之后所产生的那种“感慨万千”情形,恰恰是情感被激活的一种表现,学校得要抓住这一特定时机,引导学生把感动沉淀成为理性的认知,进而清晰明确个人于家庭、集体当中的角色以及责任,防止教育效果仅仅停留在表面的情绪波动之上。
奖学金制度的激励作用
奖学金,特别是国家奖学金,对学生有着全方位且颇为深远的激励作用,它不但减轻了获奖学生的经济负担,而且还是对以往努力的一种具有权威性的认可,这种认可能够明显提高学生的自我效能感,进而激励其在学业以及综合素质方面去追寻更为严格的标准。
不少荣获奖励的学生进行讲述,奖学金给予的不光是物质方面的支撑,更是促使不断前行的精神上的动力,它使得学生能够更具自信地去谋划日后,不管是继续深入学习还是投身社会实践活动,学校借助公开进行表扬以及事迹予以分享的方式,把这种激励带来的效应予以扩展,打造出充满积极向上且勇于进取的校园气氛, 。
学生工作的平衡之道
面对专业学习以及学生工作二者关系的处理,这是好多学生干部所遭遇的实际挑战,它俩的确在时间与精力方面存有冲突,不过并非没办法协调,重点是提升时间管理能力以及做事效率,要学会分辨任务的主次先后 。
往往能实现两者良性互动的是成功的学生干部,学生工作锻炼的组织能力、沟通能力会反哺于学习里的团队协作以及项目执行,扎实的专业知识又能够使学生工作更有有条理且具备深度,平衡的核心在于找到适合自己的节奏以将压力转化为多元成长的动力。
校园活动的育人功能
对于课堂教学而言,校园文化活动以及体育竞赛属于重要的补充部分。才艺比赛也好,趣味运动会也罢,它们的首要作用便在于提供实践的平台,借助这个平台,学生能够在实践当中去认识自身,还能够去展示自身,进而实现突破自我。这些活动对于学生的个性发展以及综合素质的提升有着直接的关联。
拿趣味运动会来说,“跳长绳”这个项目,还有“同心协力”那类项目,看起来好像只是游戏而已,可实际上却培育了团队协作的能力,还有策略制定的本事,以及抗压的能力。就算是在“拔河”的时候没能取得胜利,然而大家共同努力的这个过程,极大程度地增强了集体归属感,以及凝聚力,这是书本没办法直接传授的非常宝贵的体验。
情感认知与家庭责任
大学生心理成长的关键环节其中包括青春期的情感问题和家庭关系,有关不要随意对待感情的告诫在教育讲座里着实是引导学生去建立负责任的情感观念,健康的感情观在自尊与尊重他人的基础之上建立那需要凭借理性驾驭可不是冲动行事 。
呼唤父母恩情的讲座,目的在于唤醒学生的感恩意识以及家庭责任感。而明白父母“唠叨”背后的担忧和付出,乃是情绪管理成熟的一种表现。学会和家人进行有效的沟通,且主动去承担家庭责任,此乃是步入社会之前必须要修好的一门课程。
全面发展与未来展望
高校教育的最终目标在于培养人才,这类人才,是全面发展的,懂得担当社会责任。从思想教育开始,到奖学金激励,再涵盖学业工作平衡,还有文体活动,甚至情感教育,它们共同构建起立体化的育人网络。每一项举措,都朝着同一个方向,即培养这样的人,这种人,既有扎实的专业能力,又具备健康的人格,还有强烈的社会责任感 。
莘莘学子应当把校园之内的林林总总收获予以系统整合,将历经聆听讲座所体悟到的爱与责任,转变成为于学业方面的专注、于工作之上的热情、于集体之中的奉献以及于家庭里头的关爱,唯有把那外部激励化作持续不断的行动力,方可真正达成个人价值,进而为社会发展奉献出自身力量。
经过观看《让世界充满爱》讲座之后,你最想要马上去着手实践的一个确切行动是什么呢?欢迎于评论区去分享你的想法,同时也请对这篇文章予以点赞以及转发,使得更多同学能够参与至这场围绕成长与责任的讨论当中来。